为深入贯彻落实教育家精神内涵，精准把握新时代高等教育发展方向，10月23日，能动系在综合楼401房间组织全体教师开展专题理论学习会。本次会议由能动系主任姜烨老师主持，黄善波老师作专题报告，系内全体教师参会学习。
黄善波老师围绕“教育家精神的时代内涵与实践路径”展开深度讲解。他结合高等教育面临的新形势，剖析了能动专业教师践行教育家精神的具体要求。针对“高等教育的使命与立德树人新格局”，黄老师强调，能动系需聚焦“双碳”目标下的人才需求，将“课程思政”与专业教学深度融合，在《热力学》《传热学》等核心课程中融入家国情怀与行业责任教育，着力培养具备创新能力与社会担当、能担当民族复兴大任的新能源领域时代新人。
在专业认证讲解环节，黄善波老师结合能动专业认证的最新标准，从课程体系优化、实践教学强化、质量保障体系完善三个方面提出具体建议。他指出，专业认证是检验教学质量的重要标尺，全体教师需以“学生为中心、产出为导向、持续改进”为原则，细化课程目标与毕业要求的对应关系，确保每一门课程都能为学生核心能力培养提供支撑。讲解过程中，教师们结合自身教学实践积极提问，就“如何在实验教学中落实认证指标”、“课程考核方式如何与能力评价匹配”等问题展开讨论。
姜烨主任对学习活动进行总结。她表示，本次专题学习不仅让全体教师深化了对教育家精神的理解，更明确了专业建设与育人工作的发力点。后续能动系将以此次学习为契机，围绕专业认证推进课程改革、强化师资队伍建设，开展教学研讨与经验分享活动，推动教育家精神真正落地到课堂教学、科研创新与学生培养的每一个环节，为新能源领域培养更多高素质创新型人才贡献力量。此次专题学习会的召开，为能动系全体教师搭建了思想交流与能力提升的平台，进一步凝聚了育人共识、明确了发展方向。
（作者：冯洪庆 姜烨 任晓 审核：张洪泉）
